a/ Stabilizování kvalifikovaného týmu pedagogů, založeném na spolupráci, aktivním a tvořivém přístupu k plnění pracovních povinností, na dobře fungujících vztazích – učitel – žák – rodič
b/ Aktivní přístup a loajalita všech zaměstnanců k právnímu subjektu / škola jako místo vzdělávání, ale i setkávání občanů ve volném čase/
c/ Začlenění nových kolegů do týmu, adaptace na nové prostředí
d/ PaedDr. Václava Nesvadbová – přijata do pracovního poměru jako učitelka na I. st. ZŠ
e/ Mgr. Ivan Adam – přijat do pracovního poměru jako učitel na II. st. ZŠ
f/ Berenika Plešingerová – přijata jako asistentka pedagoga pro nevidomou žákyni III. ročníku ZŠ
g/ Mgr. Pavla Strasserová – studium metodika prevence – II. semestr – hrazeno EU, pomoc vedení školy při zvládnutí nové pracovní pozice – výchovný poradce, metodik prevence
h/ Jana Reilová – pokračování studia na PF Hradec Králové
ch/ Mgr. Michal Matěna – uvedení do provozu nového počítačového programu na vedení centrální evidence žáků školy ( Bakaláři )- v případě potřeby umožnit školení k problematice užívání programu
i/ péče o zdraví a volný čas zaměstnanců – FKSP – sportovní aktivity, odpočinkové relaxační odpoledne v lázních
a/ Vybavení multimediální učebny počítači
b/ Dokončení projektu na kompletní zateplení budovy MŠ s výměnou oken v MŠ – podání žádosti na dotaci ze Zelené úsporám (ve spolupráci se zřizovatelem)
c/ Obnova nábytku další třídy MŠ
d/ Zakoupení nového sporáku do kuchyně MŠ, montáž další pracovní plochy v kuchyni ŠJ
e/ Dovybavení PC do MŠ
f/ Opakovaně podat žádost na rekonstrukci učebny chemie na laboratoř: Oranžová učebna – ČEZ, fondy OPVK, jiné dotační tituly
e/ Pořízení dalších PC – jako sponzorské dary, případně dokoupit
f/ Dovybavení multimediální učebny – zakoupení vah na pokusy, stavebnic k pokusům výuky elektrotechniky
g/ Zakoupení nových tiskáren s kopírkou - multi zařízení do MŠ, na I. st. ZŠ
h/ Zakoupení dalších interaktivních tabulí 3M Simply Interaktiv do tříd na I.st. ZŠ
ch/ Výměna dveří u tříd na II. stupni ZŠ
i/ Malování prostor školy – rozsah dle aktuálních finančních možností
j/ Realizace projektu celkového odvodnění prostor budovy, zahrady MŠ – dle fin. možností – ve spolupráci se zřizovatelem
k/ Postupná výměna nábytku tříd v budově I. stupně - skříně
a/ Přímé státní neinvestiční náklady využít hospodárně, účelně, efektivně
b/ Na I. stupni ZŠ spojeny některé vyučovací hodiny výchov – v rámci úspor, není na úkor kvality, některé hodiny výchov dobere vychovatelka školní družiny
c/ Na II. st. ZŠ spojeny hodiny Tv D 7.- 9.tř. menší počet dívek, Tv Ch 7.-8. tř. – vše v rámci efektivity, spojené počty nejsou na úkor kvality ani bezpečnosti žáků – v současné době velmi dobré podmínky k výuce Tv
d/ Poplatek na provozní náklady družiny za měsíc zůstává 40,-Kč
e/ Čerpání získanéFINANČNÍ PODPORY PROGRAMU KRÁLOVÉHRADECKÉHO KRAJE
Název programu:Zájmová práce se žáky mimo vyučování –název našeho projektu:
„Ve škole i po škole aneb smysluplně využíváme svůj čas“ - Peníze získané z dotačního programu budou využity na odměnu pro pedagogy za vedení kroužků – 10 000,-
f/ DVPP – využít všech nabídek hrazených z OPVK fondů EU pro celý pedagogický sbor
g/ Podání žádosti o proplacení dotace z Programu rozvoje venkova od SZIF metodou LEADER k MAS Království Jestřebí hory byl úspěšný projekt: „Hrajeme si, sportujeme“ – vybudování multifunkční herní sestavy na zahradě MŠ – získaná dotace bude 153 000,-
h/ Zařadit do majetku školy kompletní vybavení – technické zázemí nové školní kuchyně s jídelnou –dokončení
i/ Marketing -
- Zajištění plynulého chodu nových webových stránek, umisťování foto z akcí
- Vytvoření nové, účelná prezentace o škole
- Vizitky školy
- Spolupráce s dodavateli – smlouvy o reklamě, sponzorské dary
- Zviditelnění školy v médiích – denní regionální tisk, regionální weby, tv vysílání
- Pořízení drobných upomínkových předmětů s logem školy
- Spolupráce s MAS Království Jestřebí hory v rámci škol regionu MAS
j/ Získání dotace, či sponzorského finančního daru na realizaci další etapy nového dětského hřiště v MŠ
k/ Získání finančního příspěvku na zakoupení pomůcek pro nevidomou dívku – státní zdroj, soukromý sektor
l/ Příprava projektu- technické zpracování s rozpočtem k vytvoření „Učebny v přírodě“ – na školní zahradě, případná realizace podle možnosti získání finančních prostředků
a/ Výuka ve všech ročnících školy probíhá podle upravených učebních plánů ŠVP Ekola
b/ Zavedení povinné výuky druhého cizího jazyka – Německý jazyk od 7. ročníku a v 8. ročníku
c/ Realizace výuky dle upravených učebních plánů – 4 – zavedení volitelného předmětu etika v 6. třídě
d/ Volitelné předměty : Etika, Ekologie, Informatika, Základy německého jazyka ( 9.tř.)
e/ Metody aktivní výuky – důraz na používání metod aktivní výuky ve vzdělávacím procesu – zvláště E – U – R , aktivizační metody: Brainstorming, myšlenková mapa, sněhová koule, komunitní kruh, projektová výuka
Pracovní dílny mezi pedagogy (zvláště pro nové kolegy sboru, kteří se ročního projektu neúčastnili) – výměny zkušeností v oblasti metod aktivní výuky
f/ Rozvoj čtenářské gramotnosti – využívání nově vybudované knihovny k výuce, k využití volného času – pravidelná práce s knihou, práce s textem
g/ Využití nových softwarů k výuce Čj a čtenářské gramotnosti – práce s textem, využití nových PC v multimediální učebně
h/ Rozvoj finanční gramotnosti – Ov zvláště 8., 9. ročník, M 9.r. – dovednosti do praktického každodenního života, základní pojmy z běžného bankovnictví, uskutečnit besedu s diskusí s finančním poradcem banky
ch/ Instalace nových softwarů na provádění pokusů a výpočtů ve fyzice
i/ Instalace a využití softwarů na hudební výchovu, využití programů na skládání hudby – rozvoj hudebního cítění
j/ Hra na Boomwhackers od MŠ – 9.tř. perkusní sestava plastových tyčí, rozvoj rytmu, hudebního cítění, koordinace pohybů – odreagování
k/ Pravidelné využívání interaktivních tabulí
l/ Každý žák 9. r. bude umět vytvořit prezentaci v Powerpointu alespoň v jednom z předmětů výuky a odprezentuje ji svým spolužákům
m/ Testování znalostí žáků 5., 9. tř. – čtvrtý rok zapojení v projektu „Dobrá škola“, bezplatné
n/ Testování znalostí žáků 5., 9. tř. – celostátní
o/ Budování učebny v přírodě – „dendro učebna“ - hodiny ekologie, přírodopisu, výchov
p/ V učebnách 1. - 5. tř. a ve školní družině – třídění papíru a plastů
q/ Recyklohraní – celková recyklace odpadu ve škole – uspořádat sběr papíru a plastových víček
r/ Sběr bylin – význam sběru, druhy bylin, odvoz bylin k dalšímu využití
ř/ Projekty, projektové dny: Celoškolní: Vánoční trhy, Mimořádné situace, I.st. : Vesmír, Jarní kouzlení, II.st. Pohled do minulosti, Přírodní katastrofy
s/ Výuka žáků s IVP plánem – reedukace bezplatné, udržovat dobrou spolupráci s PPP
š/ Výuka nevidomé dívky– pravidelná spolupráce s SPC Hradec Králové, práce na Pichtově stroji, překlad učebnic do Braillova písma
- Zapojení práce asistentky pedagoga – pomoc vyučující při výrobě pomůcek, při výuce Aj, M, Čj, Pč
t/ Bezplatné doučování žáků, bezplatná příprava žáků 9. tř. na studium – dle zájmu Čj, M
ť/ Environmental Realiteach – aneb učíme se realitou profesí v oblasti životního prostředí- pro žáky 8. tř. – v oblasti volby povolání – zaměřeno na povolání se vztahem k přírodě
u/ Semiramis – projekt s výukovými bloky občanského sdružení Semiramis Mladá Boleslav –Centrum primární prevence– 6. – 9. tř. – návazný dvouletý projekt v oblasti prevence: mezilidské a partnerské vztahy, návykové látky, sociální prostředí,
a/ Školská rada, SRPDŠ – zástupci rodičů, pedagogů, zřizovatele – sejít se alespoň 2 x ročně
b/ Vtažení veřejnosti do dění a prostor školy
c/ Využití nové školní knihovny – besedy se zajímavými osobnostmi ( např. spisovatelé, hudebníci, kulturní vystoupení – pro žáky, seniory a ostatní veřejnost
d/ Využití multimediální učebny pro veřejnost – promítání videí a fotografií z akcí, vzdělávací akce
e/ Žáci 8. a 9. tř. seznamují seniory s internetem – podle zájmu seniorů z Pilníkova a okolí
f/ Škola není jen místem pro vzdělávání- škola = místo pro setkávání lidí, prožívání kulturních zážitků a vztahů – pořádané akce v prostorách školy pro širokou veřejnost
g/ Spolupráce s Místní akční skupinou (MAS) Království Jestřebí hory – na úrovni sportovních a kulturních setkávání, poznávání regionální, MAS LEADER – žádosti o dotační tituly
h/ Práce žákovského parlamentu – setkávání zástupců tříd II.stupně ZŠ, návrhy na změny, spolupráce se žákovskými parlamenty na úrovni MAS Království Jestřebí hory
ch/ Akce pro veřejnost:
i/ Prezentace školy na nových webových stránkách školy
- Virtuální prohlídka školy na webu
- Logo školy – propagace
- Facebook – stránka školy
j/ Prezentace školy v médiích – Krkonošský deník, Trutnovinky, 5 + 2 dny
k/ Účast žáků na soutěžích okresních i celostátních – reprezentace školy a Pilníkova
l/ Upomínkové předměty s logem školy – pro účastníky Vánočních trhů
m/ Pilníkovský občasník – seznámení veřejnosti Pilníkova s děním ve škole
| Pilníkov 29 . 8. 2013 | Mgr. Ilona Skořepová, ředitelka školy |
Plán školy na školní rok 2013/2014 v plném znění ve formátu PDF je ke stažení zde.
Copyright © 2015 ZŠPilníkov.cz – Všechna práva vyhrazena.
Partneři školy:
